Bilingüismo
Fuimos y somos pioneros en la implantación del bilingüismo en la zona sur de la Comunidad de Madrid. La experiencia acumulada se demuestra cada año con nuestros resultados.
Educación infantil.
Por las características de la etapa, se prioriza que los alumnos muestren una actitud positiva hacia la lengua inglesa, así como interés en participar en rutinas y situaciones habituales de comunicación, adquiriendo de este modo una comprensión y expresión progresiva de la lengua a lo largo de la etapa. Por todo ello, la motivación toma un papel muy importante en la adquisición de la lengua inglesa. Trabajamos diferentes temáticas que son del interés de los alumnos, basándonos en actividades lúdicas y utilizando diferentes recursos como cuentos, canciones, juegos TPR y flashcards, entre otros. Gracias al uso de todos estos recursos podemos lograr la adquisición, comprensión y reproducción de estructuras gramaticales, vocabulario y expresiones. También es esencial en el aprendizaje de un idioma la fonética, por lo que se realizan actividades de “phonics” para reforzar la conciencia fonológica.
A nivel de horario se establecen períodos específicos en inglés de 5 horas semanales en el nivel de 3 años, 6 horas en el nivel de 4 años y 7 horas en el nivel de 5 años. Además, el idioma está presente dentro del aula a lo largo de toda la jornada en las diferentes rutinas del día.
Por último, en cuanto a los recursos personales, contamos con un auxiliar de conversación en los tres niveles de la etapa. Éste dedica un período de 45 minutos a la semana por grupo, aumentando el tiempo de intervención en el último curso de la etapa.
Educación Primaria.
En Educación Primaria casi la mitad de la jornada lectiva es impartida en lengua inglesa. Estas sesiones, sumadas a aquellas actividades complementarias impartidas al mediodía también en lengua inglesa, lo incrementan casi a un 60%.
Las áreas bilingües son Natural Science, Social Science, English, Art y Physical Education en quinto y sexto. Las clases se desarrollan en inglés fomentando el aprendizaje de forma natural y dinámica. Además, ayudados con las nuevas tecnologías, los alumnos logran ampliar su vocabulario, adquirir nuevos conocimientos y desarrollar las distintas habilidades comunicativas..
Este trabajo, sumado al que se lleva a cabo en las actividades complementarias, proporcionará al alumnado el nivel de inglés que requiere el desarrollo del currículo en los centros bilingües de la Comunidad de Madrid.
En esta etapa contamos con varios auxiliares de conversación que entran en diferentes periodos. Su labor es muy importante para nuestros alumnos, ayudan a que se sientan cómodos a la hora de hablar en inglés de manera espontánea empleando expresiones idiomáticas y ampliando el conocimiento de otras culturas.
Educación secundaria.
5 horas semanales de la asignatura de Inglés y hasta el 30% de la jornada impartida en este idioma.
Los alumnos del programa bilingüe de nuestro centro no sólo tienen clase de la asignatura de Inglés todos los días, sino que, además, reciben hasta el 30% de sus clases en este idioma. Por tanto, asignaturas como Música, Educación Física, Educación Plástica y Visual, MAE y Religión también se imparten en Inglés.
50% de aulas con currículo avanzado de Inglés en Educación Secundaria.
Nuestro equipo de profesores cuenta con la acreditación oficial para impartir el currículo avanzado de Inglés dentro del programa bilingüe. Gracias a ello, podemos impartirlo hasta en un 50% de las aulas de la ESO, garantizando que todos los estudiantes con competencias para cursarlo puedan acceder al nivel avanzado.
2 auxiliares nativos de conversación en inglés.
Para conseguir que el punto anterior sea efectivo, contamos con un equipo de auxiliares de conversación, todos ellos nativos y con títulos universitarios acreditados, que aportan ayuda inestimable en la pronunciación del idioma junto con el imprescindible conocimiento de la cultura anglosajona. Ciara Walls y Stephanie Evans son las auxiliares que más tiempo llevan con nosotros, aportando la experiencia y conocimientos necesarios.
Bachillerato Dual Americano para la obtención del doble grado.
Desde hace ya varios años, el colegio Villa de Móstoles ofrece a sus estudiantes de E. Secundaria la oportunidad de obtener el doble grado de Bachillerato: nacional y americano. Todo ello de manera telemática y simultánea a sus estudios, compatibilizando horarios y calendario escolar para hacerlo posible. Al acabar Bachillerato en nuestro colegio, estos alumnos obtienen dos títulos: el de nuestro país y el de EEUU.
Bachillerato nacional e internacional.
Nuestro colegio, no sólo es un centro integrado que ofrece a sus alumnos la posibilidad de cursar sus estudios desde los 3 años hasta la finalización del Bachillerato sin cambio de centro, sino que además, ofrece la modalidad de Bachillerato Internacional para aquellos alumnos con un perfil determinado: cosmopolita, indagador, autodidacta, crítico y universal.
Taller de Inglés en periodos complementarios.
Las asignaturas complementarias de nuestro centro han sido cuidadosamente elegidas con ell objetivo de alcanzar el perfecto equilibrio entre el aprendizaje útil y la aceptación y disfrute por parte de nuestros alumnos. Dentro de estas, y como no podía ser de otra manera, se encuentra el aprendizaje del idioma inglés, con un enfoque especial en los cursos de 3.º y 4.º de la ESO, en los que esta asignatura se centra en la preparación de las pruebas de bilingüismo de la Comunidad de Madrid que se detallan en el siguiente punto.
Pruebas de bilingüismo de la Comunidad de Madrid en 6.º EP y 4.º ESO.
Tras la implantación del bilingüismo en la Comunidad de Madrid, las autoridades educativas vieron la necesidad de valorar y evaluar el grado de consecución y progreso del mismo. Para ello, cada curso, en los niveles de 6.º EP y 4.º ESO se realizan pruebas de diagnóstico de la adquisición de las 4 destrezas del idioma: Speaking (hablar), Listening (escuchar), Writing (escribir) y Reading (leer). Estas pruebas se realizan en consonancia con los niveles A2, B1, B2 y C1 del marco común europeo. Actualmente, la empresa encargada de dicha labor es Cambridge, lo que da sentido pleno al siguiente punto.
Escuela de Idiomas y exámenes oficiales de Cambridge.
Nos enorgullece profundamente contar con una Escuela de Idiomas en nuestro centro, capaz de ofrecer enseñanza de calidad a más de 250 alumnos distribuidos en 25 grupos clasificados por nivel y con 20 profesores especializados en la preparación de los exámenes de Cambridge. Un vasto compendio de recursos académicos y humanos a disposición de nuestras familias para alcanzar con éxito y en las mejores condiciones el ansiado bilingüismo que no solo deseamos para nuestros alumnos, sino que sabemos que van a necesitar en una sociedad cada vez más plural, global y diversa.
